Отзывы пациентов, проходивших курс клеточной терапии1) Пациент Л., Англия, 5 лет, поступил в клинику в марте 2012 с диагнозом "Синдром Смита-Магениса"Осмотр невролога клиники:Мальчик с детства отставал в развитии. Чаще доброжелателен, иногда бывает агрессивен, плохо реагирует на слово «нет». Не пишет, не рисует. Просьбы выражает действиями (ведет родителей к месту его интереса). Неврологический статус: в сознании, улыбается врачу, издает своеобразный звук (вероятно, проявляет свое удовлетворение). Выполняет инструкции, иногда на повторную просьбу. Самостоятельно ходит по палате, интересуется предметами (детали кровати, лампы). Несколько деформирована голова – плоская сзади. Глазные щели d=s. Зрачки d=s. Объем движений глазных яблок полный. Асимметрии лица не видно. Показывает кончик языка – по средней линии. Активные движения в конечностях в полном объеме. Контрактур суставов не выявлено. Мышечный тонус без существенных изменений. Глубокие рефлексы снижены, ахилловы не вызываются. Патологических стопных рефлексов нет. Пациент прошел полный 2-дневный курс лечения с применением препарата на основе стволовых клеток по методу доктора Смикодуба. Выполняет рекомендации послелечебного периода. Находится под регулярным наблюдением своего невропатолога и родителей. Письмо матери пациента Л. через 6 мес. после лечения:Первые 2 мес. после лечения никаких улучшений не наблюдалось (или самые минимальные). Сейчас все делает по-другому, новые изменения происходят почти каждый день, больше интересного для него, больше самостоятельности, больше эмоций, много разговаривает на своем языке. Выражает желание – когда что-то хочет, берет мать за руку и пальцем показывает на вещь (напр., если хочет погулять, показывает на ботинки и т.д.) Перемены в эмоциях – выражает огорчение, когда мать оставляет его в детском саду, берет ее за руку (раньше оставался равнодушным); больше эмоций по отношению к родителям. Начал петь - без конкретных слов, но понятно, что поет (как поют дети, которые не умеют произносить слова). Дважды плакал как ребенок, раньше было хныканье и мычание. Начал смотреть мультики (раньше при просмотре воспринимал только музыку) – может длительно, сконцентрировано смотреть на экран, пытается закончить предложения. Раньше по ступенькам не поднимался – теперь может подняться наверх, держась за перила (вниз боится). Спит, не просыпаясь, всю ночь (раньше вставал в 5 утра). С сентября 2012, идет в специальную школу (для детей с 3 до 19 лет), у нас большие надежды на эту школу. Мы хотели бы узнать, от чего зависит, когда лучше проходить следующий курс клеточной терапии? Можно ли проходить лечение каждые полгода, если будут такие же изменения? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2) Пациент И., Украина, 6 лет, поступил в клинику UCTC в декабре 2012 с диагнозом "Задержка речи и умственного развития. Аутизм"Неврологические проблемы (со слов матери): задержка речи и умственного развития. Первые признаки заболевания у родителей начали отмечаться в 2 года, когда у ребенка начали регрессировать речевые навыки и появилось стереотипное поведение (он мог долго бегать по кругу или прыгать на одном месте). Мать связывает начало болезни с вакцинацией ребенка. Письмо матери пациента И. через 3 мес. после лечения:Хочу поделиться радостью за Илюшины успехи, и спросить несколько советов. Для начала ЕЩЁ РАЗ ОГРОМНОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СПАСИБО ОТ НАС С МУЖЕМ!!! СЛОВАМИ НАШУ БЛАГОДАРНОСТЬ НЕ ПЕРЕДАТЬ!!  После клеточного лечения у Илюши просматривается явный прогресс. Через 2 недели после проведения процедуры, улучшилось поведение и эмоциональное состояние Илюши (я тогда звонила и рассказывала вам об этом более подробно, сейчас уже не всё помню). Это заметили и в саду и дефектолог, которая с ним занимается уже год.
Потом как-то всё стабилизировалось. Но спустя 2 месяца, в марте Илюша начал нас приятно удивлять. Он вдруг стал рисовать! И ЛЕПИТЬ ИЗ ПЛАСТИЛИНА, почти всегда и везде ходит с карандашом или ручкой. Поначалу это были каляки-маляки в картинках, но из пластилина лепить начал сразу людей и сразу красиво. Потом стал появляться смысл и форма в его рисунках, а пластилиновых человечков он стал рассаживать на пассажирские сиденья в свои автобусы. Обрисовал поездами и тролейбусами все стены в квартире (мы разрешаем). А как он затюнинговал мой телефон пластилином!!! Я на секунду отвлеклась. Долепливает машинкам зеркала бокового вида, буксировочный трос и свет фар, автобусам пассажиров и водителя. Иногда лепит шприц и делает мне уколы. Дорисовывает в книгах людям уши, а в машинках - людей.
Явные изменения в работе пальчиков и кисти рук произошли за 3-4 последние недели!!! На первой картинке только я понимала, что это поезд метро (больше похоже на бусы); на второй он уже сам говорил, что это метро и пытался круглые каляки-маляки зачёркать чтоб сделать более прямоугольными, похожими на вагоны. А на 3й уже всем понятно, что это поезд с окнами и дверями + ко всему там ещё и девочки. Он мне сам так сказал "это девочки в метро". Людей Илья рисует как-то странно , его никто не учил, это его личные наблюдения. Необычно, что он часто рисует им кресты на груди и спящими (почти всем) и какие-то усики как у мальчика в машине. И мелкая и крупная моторика улучшились, и познавательный интерес и сообразительность. Он даже научился играть в компьютерные игры, Успевает пальчиками перебирать клавишы "влево/враво, вперёд/назад", глядя на экран, а не на клавиатуру, управляя машинкой в гонках. И при этом его довольно таки легко уговорить отвлечь от игры (совсем слегка капризничет), чтобы он начал лепить или рисовать. Речь стала лучше, отвечает на вопросы, задаёт вопросы, просит сводить его аквапарк или съездить на вокзал посмотреть поезда. Пока только я его понимаю, НО ОН УЖЕ ПЛАНИРУЕТ КАК ПРОВЕСТИ ВЫХОДНЫЕ!!!! Постоянно что-то бормочет, мяучит, рассказывает. То мне, то себе просто под нос. Составляет предложения по картинкам. Мы даже рискнули записать сынульку в обычную школу. В русский класс (там детей меньше) с дополнительными часами индивидуального обучения после уроков. Поведение у него совершенно адекватное и социальное. Пока только речь сильно отстаёт от сверстников, и не рассказывет что было (не пожалуется если кто обидит). Но в остальном не страшно - уроки высидит, мешать не будет, что-то из материала обязательно усвоит. Если надо будет, на 2й год оставим. Письмо матери пациента И. через 6 мес. после лечения
Купила Илье цветной пластилин, отвернулась на 5 минут, а у него уже автобусный парк. Я просто в шоке была! Его мелкая моторика и проявления фантазии меня до слёз радуют. Даже 3 дня назад Илья такого не смог бы сделать! И главное всё понятно!!! : жёлтый автобус и белый с гармошкой посередине, сзади красные фонарики-стопы, колёса чёрные! Сам додумался. В саду их учат яблочки лепить, морковки, а Илюша автобусы и людей ваяет. Может по моим стопам пойдёт?!! Не каждый сверсник Илюши так лепит, а с его проблемами так вообще редкость. И позавчера логопед похвалила - писал буквы под диктовку. Сказала "если так дальше пойдёт, скоро будет и слова так писать". Видео: Интервью матери пациента И. через год после лечения, прохождение посторного курса лечения--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3) Пациент Н., Казахстан, 7 лет, прошел 2 курса лечения в клинике UCTC в марте 2017 и ноябре 2018Диагноз: Отосклероз. Нейросенсорная тугоухость 2-3 степени генетической природы.Жалобы (со слов родителей) на снижение слуха, ухудшение восприятия звуков, особенно в шумном месте. Состояние ухудшилось после тубоотита и продолжает ухудшаться. Результаты лечения: После первого курса лечения стволовыми клетками пациент заметил улучшение слуха, воспринимать и обрабатывать информацию стало проще Видео: Лечение двусторонней сенсоневральной тугоухости (SNHL) в UCTC:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4) Пациентка Д., Великобритания, 56 лет, прошла 2 курса лечения ФСК в 2017 и 2018Диагноз: первичное нейродегенеративное заболевание с поражением ствола и спинного мозга. Улучшения после лечения стволовыми клетками: повышение активности, улучшение дыхания, увеличение силы мышц шеи и лица, улучшение речи и глотания, улучшение самочувствия, повышение уровня энергии. После первого сеанса у пациента появились движения, которых раньше не было. Видео: Лечение стволовыми клетками нейродегенеративного заболевания--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5) Пациентка А., Украина, 9 лет, проходит регулярное клеточное лечение в UCTC, начиная с 2015Диагноз: Аутизм (с рождения)Основные жалобы (со слов мамы): не говорит, плохой сон, трудности с обучением и поведением, малый интерес к общению с другими людьми, повторяющиеся движения. Достигнутые результаты: Улучшения появлялись постепенно после каждого лечения: сон нормализовался, появилось желание общаться со сверстниками, стало легче учиться, возможности самообслуживания значительно улучшились. Сегодня А. демонстрирует лучшие результаты во всех сферах среди других аутичных детей в своей группе: самообслуживание, образовательные навыки, поведение, физическая активность, социальное взаимодействие и т. д. Видео: Лечение детей с неврологическими расстройствами в UCTC--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6) Пациентка П., Чехия, 43 года, прошла 3 курса лечения ФСК в 2016, 2017, 2018Диагноз: Спинальная амиотрофия (неуточненная) Неврологические жалобы: выраженная слабость в ногах, больше в бедрах, нарушение походки, незначительное снижение силы рук; с 1999 г. состояние пациентки постепенно ухудшается. Достигнутые результаты после терапии стволовыми клетками: усиление силы в ногах, увеличение дистанции, которую может пройти, улучшение сердечной деятельности. После первого курса лечения ее ходьба стала улучшаться, и теперь она может легко пройти 2,5 км по беговой дорожке. После второго курса лечения, у П. пнаблюдался выраженный прогресс в улучшении общего состояния. Видео: Лечение мышечной дистрофии в UCTC--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7) Пациентка О., Украина, 39 лет, с 2014 ежегодно проходит клеточное лечение в UCTCДиагноз: Рассеянный склероз Неврологические жалобы: нарушение ходьбы из-за слабости в ногах, преимущественно в мышцах бедра; расстройства чувствительности; сильная боль в спине; головокружение, неустойчивость при ходьбе, неуверенность при выполнении точных движений, онемение конечностей и нарушение мочеиспускания. Достигнутые результаты после терапии стволовыми клетками: Пациентка снова начала ходить. Теперь она может долго стоять на ногах. Она начала чувствовать повышенную чувствительность в спине и ногах. Недавняя МРТ не показала прогрессирования очагов в головном мозге пациентки за последний год. Видео: Лечение пациентки с РС в Клинике Уникального Клеточного ЛеченияБольше историй успеха:https://uctclinic.com/patient-experiencesНаш Youtube канал - Подписывайтесь |
Сейчас начал писать буквы. Пока не все, только А, П, М и О. Особенно заметны изменения в поведении и интересах по Илюшиным занятиям с дефектологом. Занимается легко, усидчиво и с интересом. В саду Илюшу хвалят. Очень много пишет, лепит и рисует. Илья рисует с каждым днём всё красивей и разборчивей.
Добрый день, Александр Александрович. Не могу не поделиться.
© 2011 Cell-Treatment ,
Все права защищены
Тел.: +38 (067)209 06 91
Email : infocenter@cell-treatment.com
